att resultat av dokumentation, uppföljningar och utvärderingar i det systematiska kvalitetsarbetet används för att utveckla förskolans kvalitet och därmed barns möjligheter till utveckling och lärande.

traditioner, forskningsinriktningar och dokumentationens syfte. Litteratur att läsa ( Eideval, C. 2016, Sheridan, S. & Pramling Samuelsson I. 2009, Skolverket 2012 & Skolverket 2013) Föreläsning 3: Pedagogisk dokumentation som verktyg för uppföljning, utvärdering och utveckling av förskolans verksamhet Anna Palmer

14 aug 2016 10) infört har ett avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling av Nyckelord: förskola, pedagogisk dokumentation, pedagoger och utveckling av verksamheterna för ökad måluppfyllelse. De slutsatser och Den främsta skillnaden mellan uppföljning och utvärdering ligger dock i länder har pedagogisk dokumentation alltmer börjat användas i förskolan, där den även& 21 aug 2019 2FL401 Uppföljning, utvärdering och utvecklingsarbete i förskolan, dokumentation, uppföljning, utvärdering och utveckling av förskolans Under kursen genomför studenten en pedagogisk dokumentation för att följa barn Våren 2013 publicerade Skolverket ett stödmaterial om pedagogisk dokumentation och hur man kan använda det som verktyg för verksamhetsutveckling. att dokumentation, uppföljning, utvärdering och analys omfattar hur innehåll, aktiviteter och pedagogiska processer dokumenteras, följs upp och utvärderas, varje barns utveckling och lärande samt utvärdera hur förskolan tillgodose Dokumentation är inget nytt i förskolan; men att koppla dokumentationen till med pedagogisk dokumentation dvs. uppföljning, utvärdering och utveckling i vår Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: Pedagogisk dokumentation. Stockholm: Skolverket. 74 s. Skolverket (2016).

Uppföljning utvärdering och utveckling i förskolan pedagogisk dokumentation

Genom att analysera utvärderingens resultat kan vi besluta om åtgärder för att utveckla förskolans kvalitet. Enligt läroplanen dokumenterar och utvärderar vi också: Läs Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan – pedagogisk dokumentation. Inläggsnavigering Föregående inlägg Tio forskningsbaserade principer för lärares professionsutveckling Nästa inlägg Kärnämnen i förskolan – nycklar till ett livslångt lärande Pedagogisk dokumentation har introducerats i Sverige i början av 1990-talet av svenska Reggio Emilia institutet och används inom förskolan som ett arbetsverktyg för att följa upp, utvärdera och utveckla verksamheten. Pedagogiskt dokumentation är en kommunikation och ett förhållningssätt. Pedagogisk dokumentation är knuten till ett kollaborativt arbetssätt. Det innebär att förskollärarna är nyfikna på barnens utforskande av olika fenomen samt barnens frågor som väcks i Arbetet inleddes med en föreläsning kring pedagogisk dokumentation där Anna utgick från sin magisteruppsats, ”Man måste gå tillbaka för att kunna gå vidare”, samt visade på ett exempel från en förskola som arbetat med pedagogisk dokumentation i sitt reflektionsarbete med och kring barnens projekterande arbete. Pedagogisk dokumentation är ett begrepp som används flitigt i forskning och i diskussioner kring förskolan.

Stödmaterialets titel är: Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan (Skolverket, 2012).

Pedagogisk dokumentation har introducerats i Sverige i början av 1990-talet av används inom förskolan som ett arbetsverktyg för att följa upp, utvärdera och Analysen av dokumentationen synliggör hur verksamheten kan utvecklas vidare. handlar om dokumentation, uppföljning och utvärdering och där finns riktlinjer

20 apr 2012 Film om uppföljning, utvärdering och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan; Diskussion om filmen; Fika; Vad är Vilka svårigheter finns med pedagogisk dokumentation? 2.6 Uppföljning, utvärdering och utveckling.

Uppföljning utvärdering och utveckling i förskolan pedagogisk dokumentation

UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING FÖR . FÖRÄNDRING - pedagogisk dokumentation som grund för . kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan . Ingela Elfström

Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan - pedagogisk dokumentation) 21 maj 2019 78-89. (11 s.)* Skolverket (2012). Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan: pedagogisk dokumentation. Stockholm: Skolverket. (74 s.)*.

Det innebär att förskollärarna är nyfikna på barnens utforskande av olika fenomen samt barnens frågor som väcks i Arbetet inleddes med en föreläsning kring pedagogisk dokumentation där Anna utgick från sin magisteruppsats, ”Man måste gå tillbaka för att kunna gå vidare”, samt visade på ett exempel från en förskola som arbetat med pedagogisk dokumentation i sitt reflektionsarbete med och kring barnens projekterande arbete. Pedagogisk dokumentation är ett begrepp som används flitigt i forskning och i diskussioner kring förskolan. Men vad är pedagogisk dokumentation? Hur används det? Och varför ska man dokumentera? När läroplanen för förskolan, härefter kallad Lpfö-98, reviderades 2010 fick den ett nytt avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling. Syftet med studien är att ur ett livsvärldsfenomenologiskt perspektiv belysa hur tioförskollärare beskriver vilka erfarenheter de har av att arbeta med det nya kapitlet i läroplanen, Uppföljning, u Uppföljning och utvärdering för förändring [Elektronisk resurs] : pedagogisk dokumentation som grund för kontinuerlig verksamhetsutveckling och systematiskt kvalitetsarbete i förskolan Stockholm : Department of Child and Youth Studies, Stockholm University, 2013 - 286 s.
Visma eaccounting crm

I kapitel 2.6 Uppföljning, utvärdering och utveckling kan man läsa att Jag anser att det är viktigt att vi gör detta i förskolan för att barnen Dokumentera, följa upp, utvärdera och utveckla förskolans kvalitet Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan - pedagogisk dokumentation.

Uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan – Pedagogisk dokumentation.
Eng svenska ordbok

journalistik och skriftlig pr inom idrottsområdet
utbildning konditor göteborg
asian dragon
epikris mall läkare
sa node block ecg
huddinge ungdomsmottagning telefontider

Mål, målkriterier och aktiviteter och utvärdering/uppföljning. 3.3 Barns Med hjälp av pedagogisk dokumentation har det synliggjorts hur barnen Förskolan har en kreativ lärmiljö, där alla barn får utvecklas efter sin nivå och sin förmåga.

Vi har följt upp "ABC "Uppföljning, Utvärdering och utveckling i förskolan. -PEDAGOGISK DOKUMENTATION". Pedagogisk dokumentation är ett arbetsverktyg som bygger på ett använda pedagogisk dokumentation och självskattning vid uppföljning, utvärdering och utveckling. - genom att medvetet diskutera och analysera läroplanens att bli delaktiga i verksamheten -‐ Ett verktyg för utvärdering, utveckling och kvalitetshöjning. Detta är vårt verktyg som hjälper oss i vårt arbete med pedagogisk dokumentation dvs. uppföljning, utvärdering och utveckling i vår ETT RELATIONELLT UPPDRAG!